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　　华西都市报:为了让老师们找到教育事业的归属感和成就感，新都区教育局将从本学期开始，在全区的所有学校内，推广建设“师恩档案”，为老师们记录下成长经历、感动瞬间和教书感悟等等，引导老师铭记师德师风。

　　“真爱之师，对学生要有真爱，就像对自己的孩子一样，所行所为是为了孩子更好的成长。”成都市新都区教育局局长黄兴文这样说道。

　　塑造师德楷模，必须加强机制建设。新都区教育局决定在全区的所有学校内推广建设“师恩档案”，黄兴文说：“这么做就是想营造良好的师生关系，激发在岗老师爱岗敬业、爱生如子的精神，同时让学生学会尊师重道。”

　　9月4日下午，一场“师恩档案”建设推广会在新都区柏水学校举行，新都区所有学校负责人都来到这里，学习柏水学校建设师恩档案的经验。

　　据该校校长张弘介绍说，该校设立师恩档案已经有多年历史，内容除了学校的总体发展历程的文字图片外，学校为每名老师都设立一个个人档案，记录老师成长经历，学生们给老师的信，老师自己的总结感悟等等，老师可以随时翻阅，感受学生对老师的热爱，找寻教育的使命感。“到了老师们退休的时候，我们可以给他们每人做一本留作纪念，这是一件多么感人的事情呀。”

　　张弘说，一次学校做活动，他邀请了一位1954年在该校教过书的老师回校参加，这让这位已经90岁高龄的老人感动落泪。“我们还经常让老师看学生给他们写的信，每次老师都很感动，哭成一片。”

　　“我们建师恩档案，就是想营造良好的师生关系，激发在岗老师爱岗敬业、爱生如子的精神，同时让学生学会尊师重道。”张弘说。

　　在当天的会议上，黄兴文表示，从本学期开始，全区的学校要学习柏水学校的经验，设立师恩档案。档案要以“铭记师恩、共话师爱”为主题，以关爱教师为出发点，以激励教师为落脚点，着力收集和挖掘教师工作过程中的理念、言行、事迹，真实记录教师成长发展的过程，引导教师恪守师德师风，推动建立“真爱之师”。

　　据介绍，“师恩档案”主要包括学校的总体档案和教师的个人档案两部分。收集的内容主要是反映教师在发展过程中做出突出贡献，取得良好社会影响的优秀视频、音频、书面材料、物品等，重点收集教师在教书育人中体现师恩师爱的材料，如展现教师风采、敬业奉献的照片，师生活动、师生互动的照片，学生感谢师恩的书信、文章、明信片，教师钻研教学、关心学生的文章等等。

　　黄兴文还规定，学校要定期、不定期的开展活动，着重丰富“师恩档案”，同时开展校内展览，让老师重温，向社会展示，接受监督评价。

　　“实现老师价值，唯一的着力点就是学生。”黄兴文认为，在当前的社会环境下，老师的生活略显清贫，在这种情况下，就要通过其他方式来提升老师的职业成就感，体现老师的价值。这就是为什么要在全区推广师恩档案的原因。

　　黄兴文说，自己曾经接到过一些信息，比如有些老师课堂上不讲完内容，而放到培训班中去讲，让学生去上培训班。他也多次到各个学校的门口探访过，看到培训班非常红火，学费也不便宜，为此，新都区教育局在此前也展开过调查，还处理了几名违规培训的老师。

　　“我们不仅要发现问题，及时纠正，也要提前建立相应的机制，对老师的奉献行为进行激励引导。”黄兴文说，老师们的敬业奉献、尽心尽力，应当被社会、学校、学生所铭记，师恩档案记录老师的精彩瞬间，体现出了学校对老师的关心，让老师对学校有家一样的感觉，找到自己职业的成就感，然后真正地爱学生，成为“真爱之师”。

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